Sakarya’da Farklı Renk ve Kültürlerden İnsanlar Türkçe’yi Öğreniyor

2025 yılının Ocak ayında, Sakarya Büyükşehir Belediyesi tarafından yapılan bir girişim ile farklı ülkelerden gelen bireylere Türkçe öğretiliyor. Bu bağlamda, Karasu ilçesinde yer alan SAMEK (Sakarya Meslek Eğitim ve Kültür Merkezleri) bünyesinde “Yabancılar için Türkçe” dersleri düzenlenmektedir. Bu program, Türkiye’nin çeşitli şehirlerinden ve diğer ülkelerden gelen çok sayıda katılımcıya Türkçe dilini öğrenme fırsatı sunmakta ve bu sayede kültürel etkileşimi desteklemektedir.

Derslere katılanlar arasında, Türkiye’deki yaşam koşullarını benimsemek isteyen uluslararası öğrenciler, mülteci statüsündeki bireyler ve iş amacıyla Türkiye’ye gelmiş olan yabancılar bulunmaktadır. Bu katılımcıların büyük bir kısmı, Türkçe öğrenerek hem günlük hayatlarını kolaylaştırmayı hem de toplumla daha düzenli bir şekilde iletişim kurabilmeyi hedeflemektedir. Öğrenciler, derslerde öğrendikleri dil bilgisi ve kelime dağarcığı sayesinde, günlük hayatta daha aktif hale gelmektedir.

SAMEK’te gerçekleştirilen Türkçe dersleri, sadece dil öğretimi ile sınırlı kalmamakta, aynı zamanda farklı kültürel etkinlikler aracılığıyla katılımcıların sosyalleşmesine de olanak tanımaktadır. Bu etkinlikler, dil öğreniminin yanı sıra, Türkiye’nin zengin kültürel değerlerini tanıma fırsatı sunar. Ayrıca, katılımcıların kendi kültürel miraslarını da tanıtma imkânı bulduğu bu program, kültürel alışverişi teşvik etmektedir.

Katılımcılardan biri, Türkiye’ye yerleşmiş bir Suriyeli göçmen, Türkçe öğrenmenin kendisi için büyük bir avantaj sağladığını belirtmektedir. “Türkçe öğrendikten sonra Türkiye’de daha rahat yaşıyorum. İnsanlarla daha iyi iletişim kurabiliyorum ve iş bulma şansım arttı” demektedir. Bu sadece bir örnek olmakla birlikte, pek çok katılımcı benzer düşüncelere sahiptir. Türkçe öğrenmek, oldukça etkili bir sosyal entegrasyon aracı olarak yorumlanmaktadır.

Aynı zamanda, bu derslere katılan bireyler, iki farklı kültür arasında güçlü bir köprü oluşturma fırsatı elde etmiştir. Bu durum, hem Türk toplumunun yabancılara karşı olan bakış açısını olumlu yönde geliştirmekte hem de yabancıların Türkiye’ye adaptasyon sürecini hızlandırmaktadır. Eğitimin yanı sıra, kültürel etkinlikler ve sosyal aktiviteler de bu etkileşimlerin bir parçasını oluşturmaktadır. Aynı zamanda, derslerin içeriği oldukça zengin olup, dil bilgisi, konuşma, dinleme gibi alanlarda katılımcıların becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir.

Bu eğitim projesine katılan diğer bir öğrenci ise, Türkçe öğrenmenin hayatında yarattığı değişikliği şu şekilde ifade etmektedir: “İlk başta dil bariyeri nedeniyle zorlandım. Ancak derslere katıldıkça kendimi daha özgüvenli hissetmeye başladım. Artık alışveriş yaparken, arkadaşlarım ile sohbet ederken ve günlük yaşamda daha aktifiz.” Bu tür geri dönüşler, programın ne denli başarılı olduğunu gösterir nitelikte.

Sakarya Büyükşehir Belediyesi’nin bu girişimi, sadece Türkçe öğretmekle kalmayıp, farklı milletten insanları bir araya getirerek toplumsal dayanışmayı artırmayı da amaçlamaktadır. Bu tür programların desteklenmesi ve daha geniş kitlelere ulaşması gerektiği düşünüldüğünde, Türkçe öğretimine yönelik olanakların artırılması ve daha fazla kişinin bu tür eğitimlere katılımı sağlanması önem arz etmektedir.

Ayrıca, eğitimin temelinde yer alan kültürel değişim fikri, katılımcıların da farklı sosyo-kültürel dinamikleri anlaması adına büyük önem taşımaktadır. Farklı gelenekler, inançlar ve yaşam tarzlarına dair bilgi edinmek, mevcut katılımcılara hem bir perspektif sunmakta hem de Türkiye’deki hayatlarına dair daha derin bir anlayış geliştirm