Haber7 – ÖZEL

Özellikle imam hatip orta okullarının kapatılmasını sağlamak amacıyla sürekli tartışmalara yol açan kesintisiz eğitim uygulaması, Anadolu evlatlarının eğitim alanındaki hak ve fırsatlarının nasıl kısıtlandığını gözler önüne sermektedir. Bu uygulama, dönemin siyasi atmosferi içerisinde şekillenerek, eğitimde sosyal eşitliği nasıl zedelediğinin altını çizmektedir.

ANADOLU’NUN ÖNÜNÜ TIKAYAN SİSTEM MECLİS TARİHİNE GEÇTİ

1997 yılı, Türkiye’nin eğitim politikaları açısından kritik bir dönüm noktasıdır. Bu dönemde, 28 Şubat sürecinin etkisiyle ilkokul ve ortaokul kademelerinin birleştirilmesine dayanan bir yasaklama ile tek bir diploma alma zorunluluğu getirilmiştir. Söz konusu zorunlu eğitim uygulaması, meslek liseleri, Anadolu liseleri ve imam hatip liselerinin orta kısımlarının kapatılmasını sağlayarak ilköğretim kademesine dâhil edilmiştir.

“Sekiz Yıllık Kesintisiz Zorunlu Eğitim Yasası” 16 Ağustos 1997 tarihinde Türkiye Büyük Millet Meclisi’nden geçerek, Cumhurbaşkanının onayıyla 18 Ağustos 1997’de resmi bir kanun haline gelmiştir. Çıkarılan bu yasa, TBMM tarihinin en uzun kanun tasarısı görüşmesi olarak kayıtlara geçmiştir. Bu süreç, kamuoyunda büyük tartışmalara neden olmuş ve kanuna karşı çıkan milletvekilleri, bu reformun özellikle sosyoekonomik olarak dezavantajlı kesimleri etkileyeceğine dikkat çekmiştir.

İstanbul Medeniyet Üniversitesi doktora öğrencisi olan Yunus Vehbi Karaman, bu karmaşık sürecin derinlemesine incelendiği bir bilimsel makale kaleme almıştır. Bu makale, kesintisiz eğitim sisteminin Anadolu’daki imam hatip liseleri, Anadolu liseleri, meslek liseleri, güzel sanatlar liseleri ve spor liseleri gibi eğitim kurumlarına giriş yapan çocukların fırsatlarını nasıl kısıtladığını ortaya koymaktadır. Yazar, kesintisiz eğitim uygulamasının eğitimdeki eşitsizlikleri nasıl derinleştirdiğini vurgulamaktadır.

ANADOLU İNSANI DEVLET YÖNETMESİN, İNSANCA YAŞAMASIN, İŞ BULAMASIN

Refah Partisi (RP) ve Doğru Yol Partisi (DYP) milletvekilleri, kanun tasarısının eğitimde fırsat eşitliğini bozduğuna ve özellikle dar gelirli Anadolu çocuklarının eğitim sisteminden dışlanmasına neden olacağına dair eleştirilerde bulunmuşlardır. RP Şanlıurfa Milletvekili Abdulkadir Öncel, hard bir dille yasayı eleştirmiş ve bu uygulamanın, Anadolu insanının devlete katılımının ve yaşam standartlarının düşmesine neden olacağını ifade etmiştir:

“Zorla uygulamaya konacak bu kanunla, fakir fukara Anadolu insanımızın fırsat eşitliği önlenmekte, devlet yönetiminde, insanca yaşamada ve iş bulmada önleri kesilmektedir.”

ANADOLU ÇOCUKLARININ ELİNDEKİ FIRSATI ALDILAR

BBP Genel Başkanı Muhsin Yazıcıoğlu ise “8 yıllık eğitime değil, kesintisiz modeline karşıyız” diyerek, yasa tasarısının Milli Güvenlik Kurulu (MGK) baskısıyla Meclis’e getirildiğini ve bu düzenlemenin Anadolu çocuklarının eğitimde geri plana atılması anlamına geldiğini belirtmiştir. Yazıcıoğlu, eğitim alanındaki fırsatların ellerinden alındığını ifade ederken şu sözleri sarf etmiştir:

“Bu yasa, Anadolu çocuklarının eğitim yarışında devre dışı bırakılmasıdır. Çıraklık okulları, imam hatipler ve Anadolu liseleri bu çocuklar için bir fırsattı. Şimdi bu imkânlar ellerinden alınıyor. Kimse milletimizi kandırmaya çalışmasın, halkımız bu yasayla kimin hedef alındığını çok iyi biliyor.”

ZENGİNE İYİ E