OZAN ÖMER KADÜKER, 2023-2024 eğitim yılı boyunca Türkiye’deki eğitim sisteminde yapılan kapsamlı yenilikler ve uygulamalar hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Yeni müfredat düzenlemelerinden başlayarak, okullarda forma uygulamasına kadar birçok önemli konunun bu yıl içerisinde sıkça tartışıldığı belirtilmektedir.
2024 yılında eğitim alanında öne çıkan bazı olaylar arasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulamaya konması yer almaktadır. Bu model, okul öncesi, 1, 5 ve 9. sınıflar için kademeli olarak uygulanmaya başlanmıştır. Bunun yanı sıra Öğretmenlik Mesleği Kanunu’nun hazırlanması, öğretmen atamaları ve eğitim çalışanlarına yönelik şiddeti önlemek için ceza oranlarının artırılması gibi düzenlemeleri de içermektedir.
Aktarılan bilgilere göre, Milli Eğitim Akademisi de kurulmuş ve bu akademiye yönelik Milli Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS) uygulamasına karar verilmiştir. Ayrıca, e-Okul sistemi üzerinden 1. sınıf şube ve sınıf öğretmenleri ile 5. sınıf şubelerinin otomatik olarak belirlenmesi sağlanmıştır. Böylece, öğretmenlerin görev yerlerinde adaletin sağlanması hedeflenmiştir.
Mesleki Eğitim alanında da önemli adımlar atılmıştır. “Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi” yayımlanarak, bu alandaki eğitim politikalarındaki güncellemeler duyurulmuştur. Ayrıca, ilk kez spor ortaokulları ve müzik ilkokulları açılmıştır. Bunlar, öğrencilerin çeşitli yeteneklerini geliştirebileceği yeni bir eğitim modeli sunmaktadır.
2023 TIMSS (Uluslararası Matematik ve Fen Bilimleri Eğilimleri Araştırması) sonuçları da, Türkiye’nin tüm döngülerde başarı gösteren beş ülkeden biri olduğunu ortaya koymaktadır. Bu başarı, Türk eğitim sisteminin uluslararası düzeydeki etkisini de göstermektedir. Ek olarak, toplamda 20 bin sözleşmeli öğretmen ataması yapılmış ve bu durum eğitimdeki iş gücü ihtiyacının karşılanmasında önemli bir adım olarak değerlendirilmiştir.
Öte yandan, okulda serbest kıyafet uygulamasının sona ermesiyle birlikte okul forması uygulamasına geçilmiştir. Bunun yanı sıra çevre bilincinin artırılması amacıyla çevreci okullara “yeşil bayrak” verilmiştir. Ayrıca, Türk milletinin millî, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerine aykırı olan ve öğrencilerin psikososyal gelişimine katkı sağlamayan etkinlik ve kutlamaların okullarda yasaklandığı kaydedilmektedir.
Okullarda, Milli Eğitim Bakanlığı’nın onayladığı ders kitaplarının okutulmasının zorunlu hale getirilmesi, eğitimde kaliteyi artırma amacını gütmektedir. Ancak, ülkeler arası eğitim ile ilgili sorunlar da yaşanmıştır. Özellikle Fransız okulları ile yaşanan kriz sonucunda, MEB ile Fransız eğitim kurumları arasında anlaşma sağlanıncaya kadar yeni öğrenci alımının durdurulması ve mevcut Türk öğrencilerin bilgileri ile Türk dili, kültürü, edebiyatı, tarihi ve coğrafya derslerinin MEB’in görevlendirdiği öğretmenler tarafından okutulması kararlaştırılmıştır.
Ayrıca, Yükseköğretim Kurulu (YÖK), “Bilimsel Araştırma ve Yayın Faaliyetlerinde Üretken Yapay Zeka Kullanımına Dair Etik Rehber” hazırlamış ve ÖSYM, yapay zeka ile soru üretimi yapacaklarını duyurmuştur. Bu yenilikler, eğitimde teknolojinin yerinin de giderek arttığını göstermektedir. Tüm bu değişiklikler, Türkiye’deki eğitim sistemini geleceğe taşımak adına atılan önemli adımlardır.
