Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Aksaray’da İl Eğitim Değerlendirme Toplantısına Katıldı

ANKARA (İGFA) – Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Aksaray’da çeşitli temaslarda bulunmak üzere geldiği şehirde önemli görüşmeler ve toplantılar gerçekleştirdi. Bakan Tekin, valilik ziyareti ile ilk olarak Aksaray Valisi Mehmet Ali Kumbuzoğlu ile bir araya geldi. Vali Kumbuzoğlu ile makamında gerçekleştirdiği görüşmenin ardından, il eğitim değerlendirme toplantısına katıldı.

Bu toplantının ardından gazetecilere açıklamalarda bulunan Tekin, Bakanlık tarafından 81 ilde düzenli olarak değerlendirme toplantıları yapıldığını ifade etti. Bu toplantıların amacı, merkezden alınan eğitim politikalarının ve kararlarının illerde nasıl karşılık bulduğunu gözlemlemek. Toplantıda şu ifadeleri kullandı: “Bakan yardımcılarımız ve birim amirlerimizle beraber kentteyiz. Yaptığımız işlerin sahadaki karşılığını almak için yerel siyasete çok ihtiyacımız var.”

Tekin ayrıca, Türkiye genelinde eğitim ve öğretim altyapısının 2002 yılı ile kıyaslanamayacak derecede geliştiğini dile getirdi. 2002 öncesi ve 2024-2025 eğitim yılı arasındaki eğitim sisteminin örneği ile vurguladı: “2002 öncesi Türkiye ile 2024-2025 eğitim ve öğretim yılı arasındaki Türkiye, iki farklı ülke gibi duruyor. Birinde öğrenci başına düşen derslik ortalaması 40’lı rakamlarda, 70-80 kişilik sınıflarda eğitimin yapıldığı bir Türkiye var. Diğerinde ortalama derslik başına öğrenci sayısının 20’lere düştüğü bir Türkiye var. Birinde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı dünya ortalamalarının çok üstünde, bugün ise Türkiye OECD ortalamalarına erişmiş durumda. Bu, ülkemizde eğitim ve öğretim alanında yapılmış ciddi devrimlerin bir göstergesi. Bunun sonuçlarını da almaya başladık.”

Bakan Tekin, uluslararası ölçme ve değerlendirme yapan mekanizmaların Türkiye ile ilgili raporlarını sürekli olarak değerlendirdiklerini belirtti. Bu bağlamda, matematik ve fen bilimleri alanında OECD ülkeleri arasında Avrupa’da birinci olduklarının altını çizdi. Şunları söyledi: “Trend 2002’den itibaren sürekli yukarı doğru. 2024 Aralık ayı başında OECD’nin yaptığı bir değerlendirmeye göre, Türkiye, fiziki ve teknolojik altyapıya yaptığı yatırımların karşılığını eğitim niteliği açısından da almış oldu.”

“Matematik ve Fen Bilimleri Alanında OECD Ülkeleri Arasında Avrupa’da Birinci Durumdayız”

Tekin, Türkiye’nin eğitim alanında katettiği mesafenin altını çizerek, eğitim dinamik bir alan olduğu için sürekli kendilerini geliştirmek zorunda olduklarını vurguladı. Eğitimde dünyada var olan yeniliklerin ve sorunların çözümüne yönelik alınan tedbirleri Türkiye’de de hayata geçirmeye başladıklarını belirtti. Özellikle öğretmen yetiştirme sürecinde yeni modellerin uygulanmaya konulması gerektiğinin üzerinde durdu. “Birçok ülkede 500-600 saat uygulamalardan sonra öğretmen atamaları yapılıyor. Biz de geçtiğimiz ekim ayında TBMM’de kabul edilen Öğretmenlik Mesleği Kanunu ile birlikte Millî Eğitim Akademisi kurduk. Bu akademi, öğretmenlerin mesleğe başlamadan önce ve başladıktan sonra kendilerini sürekli geliştirmeleri için hizmet içi eğitmeler sağlayacak.” diye ekledi.

“Millî Eğitim Akademisinin İlk Örneklerinden Birini Aksaray’da Kuruyoruz”

Bakan Tekin, Millî Eğitim Akademisi’nin ilk örneklerinden birinin Aksaray’da kurulacağını duyurdu. Bu adımın eğitim kalitesinin artırılması açısından önemli olduğunu belirtirken, toplantının ardından Aksaray Belediye Başkanı Evren Dinçer’i ziyaret ederek kentte yürütülen eğitim çalışmalarına ilişkin brifing aldı.

Sonuç olarak, Milli Eğitim Bakanı