İzlanda, Polonya ve Romanya’dan Türkiye’ye Gelen Akademisyenler İklim Değişikliği Üzerine Çalışmalar Yürütüyor
Türkiye, İzlanda, Polonya ve Romanya’dan gelen akademisyenler ve eğitimciler için önemli bir araştırma merkezi haline gelmiştir. Bu akademisyenler, iklim değişikliği konusunda yürütülen Erasmus Plus Stratejik Ortaklık Projesi olan Geoschools; İklim Değişikliğinin Yenilikçi Öğretimi projesi kapsamında Manisa iline bağlı Kula-Salihli UNESCO Global Jeoparkı’nı ziyaret etti. Bu ziyaretin amacı, iklim değişikliği ile ilgili araştırmalar yapmak ve bu konuda farkındalık yaratmaktı.
Kula-Salihli UNESCO Global Jeoparkı’nda İncelemeler
Manisa’da yer alan Kula-Salihli UNESCO Global Jeoparkı, zengin jeolojik kalıntıları ve eşsiz doğal güzellikleri ile dikkat çekiyor. Akademisyenler, burada 3 kilometrelik yürüyüş rotasında çeşitli incelemeler yaparak bölgenin ekolojik ve jeolojik özelliklerini gözlemlediler. İzlanda’dan gelen akademisyen Olafur Jon Arnbjörnsson, iklim değişikliğiyle ilgili durumları daha iyi anlamak adına bu jeoparka gelme gerekliliğini vurgulayarak, “İçinde yaşadığımız çevreyi anlamaya başlamak için Kula’nın harika bir yer olduğunu” belirtti.
Olafur Jon Arnbjörnsson’un Değerlendirmeleri
Olafur Jon Arnbjörnsson, ziyareti sırasında Türkiye’ye ilk defa geldiğini ve ülkenin güzelliklerini çok kısa bir süre içinde gözlemleme fırsatı bulduğunu söyledi. Özellikle Türk kültürü, insanları ve arkadaşlık ilişkilerine hayran kaldığını ifade etti. Jeoparkı ziyaret etmekteki amacının iklim değişikliği ile mücadelede insanları bilinçlendirmek olduğunu belirten Arnbjörnsson, “Toprak Ana’yı anlamamız gerekiyor. İçinde yaşadığımız çevreyi anlamak şart. Kula, bu bilinçlendirme sürecine başlamak için harika bir yer,” sözlerini dile getirdi.
Alaşehir Bilim Sanat Merkezi’nin Katkıları
Projemin ortaklarından biri olan Alaşehir Bilim Sanat Merkezi öğretmeni Özlem Kaya, jeoparkların iklim değişikliğinin gözlemlenebileceği en iyi alanlardan biri olduğunu sözlerine ekledi. Özlem Kaya, bu alanların öğretmenler ve öğrenciler için adeta bir açık hava laboratuvarı işlevi gördüğünü belirtti. Geoschools Projesi’nin iki yıllık bir süreçte yürütüldüğünü ve projenin öğrencilerin iklim değişikliği hakkında bilgi edinmelerini sağladığını vurguladı. Kaya, “Jeoparklar ile okulların birleştirilip eğitimin doğada yapılması amaçlanıyor. Misafirlerimizle kendi jeoparklarımızı karşılaştırarak eğitim metotlarımız hakkında fikir alışverişinde bulunuyoruz,” ifadelerini kullandı.
Katarzyna Kaliszewska’nın Görüşleri
Proje Koordinatörü Katarzyna Kaliszewska, Kula-Salihli UNESCO Global Jeoparkı’nın çok özel ve farklı bir yer olduğunu ifade etti. “Erasmus projesinin koordinatörüyüm. Bu tür projeler özellikle genç insanlar için büyük önem taşıyor. Kula-Salihli Jeoparkı, bizim ülkedeki jeoparklardan çok farklı ve bu farklılık bizim için özel bir anlam taşıyor,” dedi. Volkanik yapıların bulunmadığı Polonya ile Kula-Salihli’nin sahip olduğu jeolojik özellikler arasındaki farklılıkları vurguladı ve bu yüzden Kula’yı yerinde incelemek istediklerini dile getirdi.
Jeoparkın Ziyaretçi İstatistikleri
Kula-Salihli UNESCO Global Jeoparkı, 2024 yılı itibarıyla Jeop
