7 Ağustos 2026 16:06

Güncelleme: 7 Ağustos 2026 19:06

Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) Eğitim Politikalarından Sorumlu Genel Başkan Yardımcısı Yıldırım Kaya, 2026 yılı LGS yerleştirme sonuçlarıyla ilgili yaptığı açıklamada, mevcut eğitim sisteminin öğrenciler arasındaki eşitsizliği artırdığını öne sürdü. Kaya, “Rekabetçi değil, adil ve eşitlikçi bir eğitim sistemi inşa edeceğiz” ifadelerini kullandı.

Kaya, “LGS’nin kazananı yine eşitsizlik oldu” başlığıyla yayımladığı yazılı açıklamada, birçok öğrencinin yaşadığı mahalledeki okula gitmek yerine uzaktaki okullara yönlendirildiğini vurguladı. Ayrıca, bazı öğrencilerin istemedikleri okul türlerine yerleştirildiğini ve bazılarının ise örgün eğitimden koparak açık liseye geçmek zorunda kaldığını belirtti.

BU HABERİ, iahaber ABONELERİNİN DE
SAĞLADIĞI KATKIYLA OKUYORSUNUZ.

iahaber’E ABONE OL,
BAĞIMSIZ GAZETECİLİĞİ DESTEKLE!

ABONE OL

Zaten abone misiniz?
Üye girişi yapın

LGS sistemini eleştiren Kaya, “Milyonlarca çocuk daha 14 yaşında acımasız bir sıralamanın içine itiliyor; geleceği birkaç puanla belirleniyor” dedi.

“Çocuklar aynı koşullarda yarışmıyor”

Eğitim sistemindeki eşitsizliklere dikkat çeken Kaya, özel okul, özel ders ve kurs imkanlarına sahip öğrenciler ile yoksulluk ve fırsat eşitsizliği yaşayan öğrencilerin aynı sınava tabi tutulduğunu ifade etti. Bu yıl hayata geçirilen yerel yerleştirme algoritmasının da öğrenci ve velilerin koşullarını göz ardı ettiğini savunan Kaya, aynı mahallede yaşayan öğrencilerin farklı ilçelerdeki okullara yönlendirildiğini dile getirdi.

Yerleştirme sisteminin “şeffaf, öngörülebilir, hesap verebilir ve denetlenebilir” ilkelerle yeniden düzenlenmesi gerektiğini belirten Kaya, ailelerin tercihleri, ulaşım imkanları ve öğrencilerin yaşam koşullarının dikkate alınmasını talep etti.

“Kontenjanı artırılan tek okul türü Anadolu imam hatip liseleri”

Kaya, merkezi sınavla öğrenci alan liselerde ilk yerleştirme sonucunda toplam 8 bin 432 kontenjanın boş kaldığını ve bu boş kontenjanların çoğunun Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri ile Anadolu İmam Hatip Liselerinde olduğunu ifade etti.

Son beş yıl içinde merkezi sınavla öğrenci alan okul türleri arasında kontenjanı artırılan tek okul türünün Anadolu İmam Hatip Liseleri olduğunu savunan Kaya, diğer okul türlerindeki kontenjan değişimlerini şu şekilde sıraladı:

Fen Liseleri: 1770 kontenjan kaybı
Anadolu Liseleri: 10 bin 635 kontenjan kaybı
Sosyal Bilimler Liseleri: 932 kontenjan kaybı
Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri: 1130 kontenjan kaybı
* Anadolu İmam Hatip Liseleri: 1404 kontenjan artışı

Kaya, mevcut durumu, eğitim planlamasının bilimsel gereksinimlere dayanmaktan ziyade siyasi tercihlere göre yapıldığını gösteren bir tablo olarak değerlendirdi.

İlk yerleştirmede doluluk oranı düştü

Merkezi sınavla öğrenci alan okulların ilk yerleştirmedeki doluluk oranının 2022 yılında yüzde 98,61 olduğunu belirten Kaya, bu oranın 2026’da yüzde 95,76’ya gerilediğini kaydetti.

Kaya’nın aktardığı verilere göre, bu yıl 839 bin 111 öğrenci tercih yaparken, 124 bin 211 öğrenci tercih yapmadı. Yaklaşık 420 bin 503 öğrenci ise merkezi sınava girmedi veya sınava girmesine rağmen merkezi yerleştirme kapsamında tercih yapmadı.

“Türkiye’nin ihtiyacı daha fazla sınav değil”

Kaya, CHP’nin eğitim politikalarını “rekabetçi değil, adil ve eşitlikçi bir eğitim sistemi” üzerine inşa edeceğini belirterek, öğretmen açığının giderilmesi, derslik ihtiyacının karşılanması ve okulların spor salonu, laboratuvar ve kütüphanelerle donatılması gerektiğinin altını çizdi.

Her çocuğun kendi mahallesindeki devlet okulunda nitelikli eğitim alabilmesini hedeflediklerini ifade eden Kaya, yerel yerleştirme sisteminin velilerin çocuklarının hangi gerekçeyle hangi okula yerleştirildiğini görebileceği şekilde düzenleneceğini belirtti. Kaya, “Hiçbir çocuk yaşadığı mahallenin dışındaki okullara mecbur bırakılmayacak, hiçbir çocuk daha 14 yaşında başarısız ilan edilmeyecektir” dedi.

Kaya, açıklamasını şu cümlelerle sonlandırdı:

“Türkiye’nin ihtiyacı daha fazla sınav değil; her çocuğun ücretsiz, laik, bilimsel, kamusal ve nitelikli eğitime eşit biçimde ulaşabildiği bir eğitim sistemidir.”

CHP’li Yıldırım Kaya’dan MEB’e LGS eleştirisi: 254 bin çocuk sistemin dışında kaldı