Eğitim-İş Manisa 1 No’lu Şube Başkanı Lale Kale, bir öğretmene yönelik gerçekleştirilen saldırının ardından yaptığı açıklamada, “Bu üzücü olay birkaç öğrenciyle izah edilemez; öğretmeni değersizleştiren politikaların yarattığı derin bir çöküş ile karşı karşıyayız” ifadesini kullandı.

MANİSA (İGFA) – Lale Kale, son saldırının ardından “Öğretmene Yönelik Şiddete ve Eğitim Politikalarına İlişkin Acil Çağrı” başlıklı önemli bir açıklama yaptı. Kale, bu olayın yalnızca münferit bir durum olmadığını, yıllardır süregelen öğretmenleri değersizleştiren politikaların bir sonucu olarak ortaya çıktığını vurguladı.

Kale, yaşanan son olayın eğitimcilerin “tahammül sınırlarını zorladığını” gösterdiğini belirterek, “Öğretmenlerin sınıfta hedef haline geldiği ve şiddetin normalleştiği bu durum, birkaç sorumsuz öğrencinin değil, yıllarca öğretmeni hak gaspı, ekonomik zorluklar ve güvencesizlikle baş başa bırakan politikaların sonucudur” şeklinde konuştu. Pedagojik yetkinlikten yoksun kişi ve yapıların okullara sokulmasının sınıf düzenini bozduğuna dikkat çeken Kale, bir milyona yakın öğretmenin atama beklerken asgari ücretin altında çalışan ücretli öğretmenlik sisteminin mesleğe bakış açısını net bir şekilde ortaya koyduğunu ifade etti.

“BU SALDIRI BİR ÖĞRETMENE DEĞİL, BİR KURUMA VE GELECEĞİMİZE YÖNELİKTİR”

Kale, Ankara’daki saldırının “toplumsal çöküşün artık gizlenemez hale geldiğini” belirterek, bu olayın yalnızca bir öğretmenin değil, yıllardır göz ardı edilen bir mesleğin, bir kurumun ve ülkenin geleceğinin bir çığlığı olduğunu söyledi. Aynı zamanda acil taleplerini de sıraladı.

EĞİTİM-İŞ’İN ACİL ÇAĞRISI

Lale Kale, çözüm için altı maddelik acil taleplerini sundu:

• Atama bekleyen tek bir öğretmen bile kalmamalıdır.
• Ücretli öğretmenlik uygulaması son bulmalıdır.
• Tüm öğretmenler güvenceli-kadrolu istihdam edilmeli; maaşlar yoksulluk sınırının üzerine çıkarılmalıdır.
• Okulların altyapısı, güvenliği ve fiziki koşulları derhal iyileştirilmelidir.
• Eğitim sistemi gençlere belirsizlik değil güvenli bir gelecek sunacak şekilde yeniden düzenlenmelidir.
• Eğitimle ilgisi olmayan yapıların okullara müdahalesi tamamen engellenmelidir.