Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla 81 ile gönderilen genelgeye göre, öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki gelişimlerini desteklemek amacıyla geliştirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulanmasına ilişkin adımlar atıldı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne yönelik planlanan eğitimler kapsamında eğitici eğitimleri 3 Haziran’da başladı. Öğretmenlerin eğitimi ise 2-6 Eylül tarihlerinde il milli eğitim müdürlükleri koordinesinde gerçekleştirilecek.
Eğitimler, eğitici eğitimi belgesi alan öğretmenler tarafından planlanacak ve okul öncesi, ilkokul, ortaokul, ortaöğretim hazırlık ve 9. sınıf düzeyinde derslere girecek öğretmenler için 3 günlük teorik ve uygulamalı eğitimler şeklinde düzenlenecek.
Branş temelli yapılan eğitimler ayrıca diğer sınıf düzeylerinde derse giren öğretmenlere de verilecek. Bu eğitimler, ara tatilde il milli eğitim müdürlükleri koordinesinde planlanacak ve en fazla 50 kişilik gruplar halinde gerçekleştirilecek.
Öğretmenlerin görevlendirmeleri, şube ve ders dağılımlarında öncelikli olarak ilgili sınıflara yapılacak. Zümre toplantılarında modelin yaklaşımları ve öğrenci profili göz önünde bulundurularak planlamalar yapılacak.
Eğitim süreci boyunca öğrencilere eserlerin içeriğini değerlendirmeleri sağlanacak ve öğrencilerin çok yönlü gelişimine odaklanan çalışmalar gerçekleştirilecek. Oluşturulan planlar, öğrenme çıktılarına uygun şekilde öğrencilere kazandırılmaya çalışılacak.
Eğitim programlarının uygulanmasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları esas alınacak. Ölçme ve değerlendirme faaliyetleri, öğrencilerin bilgi ve beceri düzeylerinin yanı sıra öğrenme eksikliklerine ve eğilimlerine ilişkin veri oluşturacak şekilde düzenlenecek.
Sınıf içi ölçme değerlendirme faaliyetleri öğrencilerin akademik başarılarına göre sıralanacak ve yarış içinde olmaları teşvik edilecek. Ölçme ve değerlendirme faaliyetleri süreç odaklı ve geliştirici bir şekilde gerçekleştirilecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda belirlenen eserler okunacak ve izlenecek filmler eleştirel bir bakış açısıyla incelenecek. Öğrencilerin kitap okumaları teşvik edilecek ve bu eserlerin değerlendirmeleri yapılarak öğrencilerin gelişimlerine katkı sağlanacak.
