Öğrenme süreçlerinin sadece okul sınıflarıyla sınırlı kalmaması amacıyla, öğretmenlerin müze, kütüphane ve bilim merkezleri gibi mekanlara kolayca erişim sağlayacağı, aynı zamanda sanal turlar düzenleme imkanı bulacağı “Okul Dışı Öğrenme” dijital platformu hayata geçiriliyor.

ANKARA (İGFA) – Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda, bütüncül bir eğitim anlayışıyla okul dışı öğrenme ortamlarının eğitim süreçlerine entegre edilmesine yönelik yeni bir dijital platform geliştirilmekte. Bu platform, öğretmenlere eğitim süreçlerini zenginleştirme fırsatı sunuyor.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın resmi internet sitesinde yer alan bilgilere göre, öğretmenler “okul dışı öğrenme platformu” aracılığıyla öğrencilerine daha dinamik ve etkileşimli bir eğitim sunma amacını taşıyor. Bu platform, öğrencilerin deneyimleyerek öğrenmelerini ve eğlenerek gelişmelerini sağlayacak etkinliklerin planlanmasına olanak tanıyor.

Platform sayesinde öğretmenler, derslerdeki ünite ve konulara uygun müze, kütüphane, bilim merkezi, sergi, cami, teknoloji ve geliştirme merkezi ile geri dönüşüm tesisleri gibi alanlara hızlıca ulaşabilecek. Ayrıca, bu mekanlarda sanal turlar düzenleyerek ders içeriklerini daha etkili hale getirebilecekler. Bu durum, öğrencilerin merak ve ilgi düzeylerini artırarak öğrenme süreçlerini pekiştirecektir.

Bu dijital platform, öğrencileri sınıf ortamında pasif tutan ezberci eğitim anlayışının da önüne geçmeyi hedefliyor. Eğitimde kullanılacak okul dışı öğrenme ortamları, öğretmen, öğrenci ve veliler için tek bir çatı altında toplanarak daha sistematik bir yaklaşım sunuyor. Öğretmenler, harita tabanlı arayüz üzerinden okul dışı mekanlara erişim sağlayabilecek, konum bazlı arama yapabilecek ve “ders-tema-öğrenme çıktısı” eşleştirmeleriyle derslerine uygun alanları hızlı bir şekilde belirleyebilecekler.

Öğretmenler, okul dışı öğrenme deneyimini baştan sona sistematik bir şekilde planlayabilecekleri bu platform sayesinde, ders sırasında tarihî, kültürel, dinî veya sanatsal mekanlarla ilgili detaylı bilgilere hızlıca ulaşarak öğrencilerine aktarım yapabilecek. Uygulama, farklı öğrenme stillerini destekleyerek öğrencilerin aktif katılımlarını artıran ve günlük yaşamla ilişkili deneyimler sunarak etkili bir öğrenim süreci gerçekleştirmelerine katkıda bulunacak.