24 Kasım Öğretmenler Günü dolayısıyla, Sakarya Eğitim Müzesinde anlamlı bir Akademisyen-Öğretmen buluşması gerçekleştirildi. Etkinlik, eğitim camiasının önemli isimlerini bir araya getirerek öğretmenlerin mesleki yeterlilikleri ve günümüz eğitim sistemine dair düşüncelerini paylaşmalarına olanak tanıdı.
SAKARYA (İGFA) – Etkinliğin başında Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Bektaş, “Özü Sözü Öğretmen” temasıyla konuşmalarına yön verdi. Öğretmenlerin eğitim sürecindeki kritik rolüne değinerek, yaşadığımız dönemde öğretmenlerin öneminin her zamankinden daha fazla olduğunu vurguladı. Bu kapsamda etkinliğe katılan öğretmenler, eğitimdeki gelişmelere karşı duyarlılık göstererek, kendi deneyimlerini ve önerilerini diğer katılımcılarla paylaştılar.
Türkiye Yüzyılında Eğitim Konuşuldu
Etkinliğe katılan İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş, “Türkiye Yüzyılı” perspektifinde öğretmenliğin nasıl daha anlamlı hale getirileceği üzerine bir konuşma gerçekleştirdi. Bakırtaş, öğretmenlik yeterliliklerinin günümüz eğitiminde ne denli önemli olduğunu, ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde öğretmenlerin nasıl bir rol üstlenmesi gerektiğini açıkladı. Geleceğin eğitim hedeflerine dair ortak bir vizyon oluşturmanın önemi üzerinde duran Bakırtaş, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlamanın ve Türkiye’nin eğitimdeki hedeflerine ulaşmasında öğretmenlerin üstleneceği sorumluluğun altını çizdi.
Bu doğrultuda, katılımcılar arasında “Öğretmenlik Mesleği Kanunu” kapsamında son yapılan değişiklikler hakkında kapsamlı bir istişare gerçekleştirildi. Öğretmenlerin meslek hakları, eğitim süreçleri ve öğretim yöntemleri gibi konular üzerinde detaylı tartışmalar yapılarak, öğretmenlik mesleğinin güçlendirilmesi adına öneriler ortaya konuldu.
Eğitim Hedeflerinde Birlik Mesajı Verildi
Üniversite ile İl Millî Eğitim Müdürlüğü işbirliğinde düzenlenen bu etkinlik, eğitimde ortak bir bilinçle hareket etmenin önemini bir kez daha gözler önüne serdi. Katılımcı öğretmenler, düzenlenen etkinliğin kendileri için oldukça faydalı olduğunu vurgulayarak, meslektaşları ile bir arada bulunmanın keyfini yaşadıklarını ifade ettiler. Öğretmenler, bu tür buluşmaların eğitim-öğretim süreçlerine sağladığı olumlu katkılardan bahsederek, gelecekte bu tür etkinliklerin devam etmesini umut ettiklerini belirttiler.
Sonuç olarak, Sakarya Eğitim Müzesinde gerçekleştirilen Akademisyen-Öğretmen buluşması, öğretmenlerin mesleki gelişimini destekleyen, eğitimdeki yenilikleri ve değişimleri tartışma fırsatı sunan önemli bir etkinlik olarak kayıtlara geçti. Hem akademik dünyayı hem de öğretmenleri bir araya getiren bu tür buluşmalar, eğitim alanında sinerji yaratmaya devam edecektir. Öğretmenler, bu tür organizasyonların hayata geçirilmesinin eğitim sisteminin kalitesini artırmada önemli bir rol oynadığının bilincindedirler.
