Yurtdışı Eğitim Danışmanları Derneği’nin (YEDAB) gerçekleştirdiği araştırmaya göre, Türkiye’nin eğitim hareketliliği, iki yönlü bir ekonomik hacim oluşturarak milyarlarca doları buluyor.

İSTANBUL (İGFA) – YEDAB, “Türkiye Uluslararası Eğitim Ekonomisi 2026” başlıklı araştırmasının bulgularını paylaştı. Araştırmada, Türkiye’den yurtdışına giden öğrenciler ile Türkiye’de eğitim gören uluslararası öğrencilerin oluşturduğu iki yönlü eğitim ekonomisinin büyüklüğünün yaklaşık 4,6–5,3 milyar dolara ulaştığı vurgulandı.

YEDAB Başkanı Osman Yılmaz, eğitim alanının sadece akademik bir hareketlilik değil, aynı zamanda ülkeler arasında milyarlarca dolarlık bir ekonomik rekabet alanı haline geldiğine dikkat çekti. Yılmaz, Türkiye’nin uluslararası eğitimi yalnızca yurtdışına öğrenci gönderme meselesi olarak değerlendirmemesi gerektiğini belirterek, “Önümüzde milyarlarca dolarlık, çift yönlü ve stratejik bir eğitim ekonomisi var” şeklinde konuştu.

TÜRKİYE’DEN YURTDIŞINA GİDEN ÖĞRENCİLERİN EKONOMİK HACMİ 2,3 MİLYAR DOLARA KADAR ÇIKIYOR

Yapılan araştırmaya göre, Türkiye kaynaklı öğrencilerin yurtdışında eğitim, konaklama ve yaşam giderleri aracılığıyla oluşturduğu doğrudan yıllık ekonomik hacim 1,7–2,3 milyar dolar arasında hesaplanıyor. Bu rakama uçak bileti, aile ziyaretleri, turizm, sigorta ve transfer gibi dolaylı harcamalar dahil edilmemiştir. YEDAB, yalnızca yükseköğretim hareketliliğine odaklanan değerlendirmelerin, Türkiye’den yurtdışına giden tüm öğrencileri kapsamadığını da ifade etti. Dernek, dil okulu, yaz okulu, junior programlar ve lise/boarding gibi kısa dönem hareketliliklerin de hesaba katılması gerektiğini belirtti.

TÜRKİYE EĞİTİM HİZMETLERİ İHRACATINDA YÜKSELİYOR

Ticaret Bakanlığı verilerine göre Türkiye’nin eğitim hizmetleri ihracatı 2024 yılında 2,865 milyar dolar seviyesine ulaşmış durumda. Türkiye’de 2024/25 döneminde 337 binin üzerinde uluslararası öğrenci yükseköğretim görmekteyken, güncel sayı yaklaşık 350 bin seviyesine ulaşmıştır. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından yapılan açıklamalara göre, uluslararası öğrencilerin Türkiye ekonomisine katkısı yıllık 3 milyar dolara yaklaşmaktadır.

HEDEF 500 BİN ULUSLARARASI ÖĞRENCİ

YÖK’ün uluslararasılaşma stratejisi doğrultusunda Türkiye’deki uluslararası öğrenci sayısının 500 binin üzerine çıkması hedefleniyor. YEDAB’ın senaryo çalışmasına göre, öğrenci başına ekonomik değer mevcut seviyede kalırsa, 500 bin uluslararası öğrenci Türkiye için 4 milyar dolardan fazla yıllık ekonomik hacim potansiyeli yaratabilir.

YEDAB, bu hesabın resmi bir gelir hedefi olmadığını, mevcut veriler üzerinden bir projeksiyon olarak hazırlandığını kaydetti. Araştırmada, uluslararası eğitim danışmanlığı sektörünün de bu yapı içinde önemli bir yer tuttuğu vurgulandı. Osman Yılmaz, eğitim danışmanlığının yalnızca “okul bulan aracılık faaliyeti” olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirterek, bu alanın şeffaflık, etik standartlar, öğrenci güvenliği ve kurumsal yeterlilik temelleri üzerine kurulu profesyonel bir hizmet sektörü olarak ele alınması gerektiğini ifade etti.