Bursa’nın Kestel ilçesinde bulunan Ümitalan Köyü’nde hayata geçirilen “Bir Kitap Bin Pencere” projesi, yaklaşık 450 kitabı çocuklarla buluşturdu. Bursa Uludağ Üniversitesi öğrencileri, akademisyenler ve gönüllüler tarafından desteklenen bu etkinlik, kırsal kütüphanelerin önemini vurgularken Cumhuriyetin ikinci yüzyılında çağdaş, üretken ve okuyan bir kırsal hedefinin önemini de ortaya koydu.

BURSA (İGFA) – Ümitalan İlkokulu, anlamlı bir sosyal sorumluluk projesine ev sahipliği yaparak “Bir Kitap Bin Pencere” projesini gerçekleştirdi. Bu kapsamda çocuklara yaklaşık 450 kitap ulaştırıldı.

Ümitalan Köyü’nde kitaplarla yeni ufuklar açıldı

Proje, yalnızca kitap dağıtımını değil, aynı zamanda kırsal bölgelerde eğitimin, kültürel gelişimin ve bilgiye erişimin güçlendirilmesine yönelik önemli bir adım olarak değerlendirildi.

Bursa Uludağ Üniversitesi öğrencileri tarafından yürütülen çalışmada, çocukların kitaplarla erken yaşta bağ kurması, okuma alışkanlığının güçlenmesi ve kırsal alanlardaki kültürel imkanların artırılması hedeflendi.

“Her kitap cehalete karşı yakılmış birer meşaledir”

Projenin koordinatörlüğünü üstlenen Furkan Emre Esentürk, yaptığı konuşmada kitapların sadece bir nesne değil, geleceği şekillendiren ışık kaynakları olduğunu ifade etti. Esentürk, “Bir Kitap Bin Pencere projesiyle, Türk istikbalinin teminatı olan evlatlarımızın zihinlerinde yeni ufuklar açmayı amaçladık. Teslim ettiğimiz yaklaşık 450 eser, kâğıt ve mürekkepten ibaret değil; her biri cehalete karşı yakılmış birer meşaledir.” şeklinde konuştu.

Bilginin ışığından mahrum kalmaması gereken çocuklara dikkat çeken Esentürk, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir” sözünü anarak, “Çocuklarımızın merak dolu gözlerinde hem inancımızın emrettiği hakikati hem de Atatürk’ün işaret ettiği muasır medeniyetler seviyesine ulaşacak münevver Türkiye’nin ışığını gördük.” dedi.

Köy enstitüleri ruhuyla kırsal kütüphane vurgusu

Projeye destek veren Zeynep Göksu İnayet, kırsal bölgelerde eğitim imkanlarının artırılmasının Türkiye’nin geleceği açısından büyük önem taşıdığını belirtti.

İnayet, “Köy enstitüleri ruhu ile kırsalı yeniden ele alıyoruz. Daha önce Gaziantep Köseler Köyü’nde yaptığımız kırsal kütüphaneden sonra, şimdi de Furkan ve arkadaşlarının Kestel Ümitalan Köyü’ndeki çalışmalarına destek veriyoruz. Böyle bir projenin parçası olmak bizim için çok değerli.” dedi.

Cumhuriyetin ikinci yüzyılında kırsalda yeni bir kalkınma hamlesine ihtiyaç duyulduğunu belirten İnayet, Bursa’nın Mustafakemalpaşa ilçesine bağlı Taşpınar Köyü’nde yeni bir kırsal kütüphane kurmak için çalışmalara başladıklarını açıkladı.

“Yaşanabilir, çağdaş bir kırsal hayal ediyoruz. Atatürk Cumhuriyeti ikinci yüzyılda yeni bir atılım yapacak. Şimdi de Bursa Mustafakemalpaşa’da Taşpınar Köyü’nde kırsal kütüphanemizi kurmak için çalışmalarımıza başladık. Kitap bağışlarını bekliyoruz.”

Geniş katılımla hayata geçirildi

Projede görev alan öğrenciler arasında Furkan Emre Esentürk, E. İrem Çelik, Elif Sude Ateş, Zeynep Dinç, Merve Durmuş, Bedirhan Taşgın, Firdevs Damla Arslan, Selin Akay, Özge Keş, Dilanur Taş, Zeynep Özyılmaz, Kübra Şen ve Zeynep Kurt yer aldı.

Projeye akademik destek sağlayan isimler ise Dr. Öğr. Üyesi Zehra Hopyar, Prof. Dr. Bengül Güngörmez Akosman, Doç. Dr. Enes Battal Keskin, Arş. Gör. Merve Burcu, Arş. Gör. Esra Erikci ve Arş. Gör. Dr. Ayşe Yıldız Aydın olarak sıralandı. Ayrıca Zeynep Göksu İnayet, Mehmet Esen ve Burhan Kurtulmuş da projeye gönüllü destek sundu.

Üniversite, sivil toplum ve okul el ele verdi

Etkinlik, Bursa Uludağ Üniversitesi, Bilim ve Doğa Topluluğu, İHT Kırsal Kütüphane ve Kestel İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle gerçekleştirildi.

Projeye ev sahipliği yapan Ümitalan İlkokulu yönetimi ve öğretmenlerine teşekkür edilirken, kırsalda çocukların eğitim imkanlarına erişimini güçlendirecek benzer çalışmaların devam edeceği belirtildi.

“Bir Kitap Bin Pencere” projesi, sadece bir kitap kampanyası değil; bilgiyle büyüyen, okuyan ve sorgulayan bir neslin inşasına yönelik umut veren bir dayanışma örneği olarak değerlendirildi.