en az 500 kelime olacak şekilde özetle, daha okunaklı olması için paragraflara ayır ayrıca değiştirirken isimleri, sayıları tarihleri, mekanları, belirleyici olabilecek her türlü kelimeyi yazıya dahil et. Milli Eğitim Akademisi kurulmasını da içeren Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi, TBMM Genel Kurulunda kabul edilerek yasalaştı. Kanuna göre, eğitim öğretim hizmetlerini yürüten öğretmenlerin seçilmeleri, yetiştirilmeleri, atanmaları, hakları, ödev ve sorumlulukları, ödül ve cezaları, kariyer basamaklarında ilerlemeleri ve öğretmenlik mesleğine ilişkin diğer hususlar ile Milli Eğitim Akademisinin kurulması, görevleri, teşkilat yapısı ve personeline ilişkin konular düzenleniyor. Öğretmenler, öğrencilerini, Atatürk inkılap ve ilkelerine ve Anayasa’da ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş erdemli insanlar olarak yetiştirecek. Öğretmenler, öğrencilerin öğrenme biçimleri ile ilgi ve yeteneklerini dikkate alacak ve kişilik haklarına saygı gösterecek, öğrencilerin, eğitim öğretim ortamında her türlü olumsuz söz, tavır ve davranışlardan korunmaları için çabada bulunacak. Öğretmenler, derse girmek, nöbet tutmak, merkezi veya mahalli yapılan sınavlarda görev almak, kurul ve komisyonlara, tören ile toplantılara, öğrencilere yönelik düzenlenecek etkinlikler ile kulüp faaliyetlerine katılmak, öğrenci rehberlik hizmetlerini yürütmek, uygulama gerektiren eğitimleri koordine etmek ve eğitim öğretim süreçlerine ilişkin diğer iş ve işlemleri yürütmekle görevli olacak. Öğretmenler, mevzuatta açıkça belirlenen hususlar ile olağanüstü hal, genel afet ve salgın hastalık durumları haricinde meslekleriyle ilgili olmayan iş ve faaliyetlerde rızaları dışında görevlendirilemeyecek. Kanunla yöneticilerin ödev ve sorumlulukları da düzenleniyor. Öğretmenlerin hak, ödev ve sorumluluklarına ilişkin usul ve esaslar ile eğitim öğretim süreçlerindeki diğer görevleri okul tür ve kademelerine göre, ayrıca yöneticilerin de ödev ve sorumluluklarına ilişkin hususlar, okul tür ile kademelerine göre Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenecek. ÖĞRETMENLERİN NİTELİKLERİ VE SEÇİMİ Kanunla, öğretmenlik, genel kültür, özel alan eğitimi ve öğretmenlik meslek bilgisi bakımından hazırlığı gerektiren özel bir ihtisas mesleği olarak tanımlanıyor. Öğretmen olarak istihdam edilecekler, öğretmenlik mesleğine kaynak teşkil eden en az lisans düzeyinde yükseköğretim programlarından veya bunlara denkliği kabul edilen yurt dışı yükseköğretim programlarından mezun olan ve hazırlık eğitiminde başarılı olanlar arasından seçilecek. Öğretmen olarak istihdam edileceklerde genel kültür, özel alan eğitimi ve öğretmenlik meslek bilgisi bakımından aranacak nitelikler ile öğretmenlik alanlarına kaynak teşkil edecek yükseköğretim programları, söz konusu nitelikler esas alınarak Bakanlıkça belirlenecek. HAZIRLIK EĞİTİMİ Öğretmenlik mesleği yeterlikleri çerçevesinde belirlenen teorik ve uygulamalı derslerden oluşan hazırlık eğitimi, Milli Eğitim Akademisi tarafından verilecek. Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği bilgi, beceri, tutum ve değerleri içeren öğretmenlik mesleği yeterlikleri Bakanlıkça belirlenecek. Hazırlık eğitiminin süresi 4 dönem olacak. Bu süre, öğretmen adayının mezun olduğu yükseköğretim programına göre 3 dönem olarak uygulanabilecek. Hazırlık eğitiminin içeriği, süresi ve hazırlık eğitimine ilişkin diğer hususlar Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenecek. HAZIRLIK EĞİTİMİNE ALINACAKLARIN BELİRLENMESİ Kanuna göre, hazırlık eğitimine alınacaklarda, aranacak şartlar şöyle: “Türk vatandaşı olmak, kamu haklarından mahrum bulunmamak, Türk Ceza Kanunu’nda belirtilen süreler geçmiş olsa bile, kasten işlenen bir suçtan dolayı bir yıl veya daha fazla süreyle hapis cezasına ya da affa uğramış olsa bile devletin güvenliğine karşı suçlar, Anayasal düzene ve bu düzenin işleyişine karşı suçlar, zimmet, irtikap, rüşvet, hırsızlık, dolandırıcılık, sahtecilik, güveni kötüye kullanma, hileli iflas, ihaleye fesat karıştırma, edimin ifasına fesat karıştırma, suçtan kaynaklanan malvarlığı değerlerini aklama, kaçakçılık, uyuşturucu veya uyarıcı madde imal ve ticareti, uyuşturucu veya uyarıcı madde kullanılmasını kolaylaştırma, kullanmak için uyuşturucu veya uyarıcı madde satın almak, kabul etmek veya bulundurmak ya da uyuşturucu veya uyarıcı madde kullanmak, hayasızca hareketler, müstehcenlik ve fuhuş suçları ile cinsel dokunulmazlığa karşı suçlardan mahkum olmamak, devlet memurluğundan çıkarılmamış veya düzenlemeye göre öğretmenliği sona ermemiş olmak, askerlikle ilgisi bulunmamak, muvazzaf askerlik hizmetini yapmış veya muvazzaf askerlik hizmeti ertelenmiş ya da yedek sınıfa geçirilmiş olmak, öğretmenliğe atanacağı alan için Bakanlıkça belirlenen yükseköğretim programlarından mezun olmak, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı tarafından yapılan sınavlardan alanlara göre Bakanlıkça belirlenecek sınav puanına sahip olmak, sağlık durumu yönünden öğretmenlik görevini yapmasına engel bir durumu olmamak.” Hazırlık eğitimine alınacak adaylar, atama izni verilen pozisyon sayısını geçmemek üzere, sınav puanı üstünlüğüne göre belirlenecek. Terörle Mücadele Kanunu, Sosyal Hizmetler Kanunu ve milli sporcu kapsamındaki öğretmen adaylarının hazırlık eğitimine alınmasında, “sınav puanına sahip olmak” şartı dışındaki diğer şartlar aranacak. Hazırlık eğitimine alınacaklara güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması yapılacak. HAZIRLIK EĞİTİMİNDE BAŞARI Hazırlık eğitiminde her bir teorik dersten en az iki yazılı sınav yapılacak. Her bir dersten not ortalaması 100 üzerinden 60 ve üzerinde olanlar başarılı sayılacak. Teorik derslerden başarısız olanlara, bu derslerin her biri için ek bir sınav hakkı verilecek. Ek sınavdan 60 ve üzerinde puan alanlar ilgili dersten başarılı sayılacak. Ek sınavlar sonunda herhangi bir dersten başarısız olanların Akademiyle ilişiği kesilecek. Hazırlık eğitiminde edinilen bilgi, beceri, tutum ve davranışların eğitim öğretim ortamına yansıtılmasındaki başarı düzeyini belirlemek amacıyla öğretmen adayı üç defa değerlendirmeye tabi tutulacak. Söz konusu değerlendirme, uygulamadan sorumlu eğitim personeli, uygulamanın yapıldığı eğitim kurumunun müdürü ve uygulama öğretmeni tarafından, Bakanlıkça belirlenen öğretmenlik mesleği yeterlikleri esas alınarak Akademi tarafından öğretmenlik atama alanlarına göre oluşturulan değerlendirme formu üzerinden yapılacak. Uygulamadan sorumlu eğitim personeli, eğitim kurumu müdürü ve uygulama öğretmeni tarafından ayrı ayrı doldurulan değerlendirme formlarında verilen puanların aritmetik ortalaması alınarak değerlendirme puanı belirlenecek. Birinci değerlendirme puanının yüzde 20’si, ikinci değerlendirme puanının yüzde 30’u, üçüncü değerlendirme puanının yüzde 50’si alınarak uygulamalı ders başarı puanı belirlenecek. Öğretmen adaylarından uygulamalı ders başarı puanı 100 üzerinden 70 ve üzerinde olanlar başarılı sayılacak. Uygulamalı derslerde başarısız olanların Akademi ile ilişiği kesilecek. Hazırlık eğitiminin sonunda, teorik derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde 40’ı, uygulamalı derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde 60’ı toplanarak atamaya esas başarı puanı belirlenecek. Hazırlık eğitimine devam zorunlu olacak. Öğretmen adaylarından belgeye dayalı sağlık mazeretleri sebebiyle hazırlık eğitimi süresince toplam 20 gün ve üzeri hazırlık eğitimine katılamayan veya katılamayacak olanların, mazeretlerinin ortadan kalkmasını takip eden ilk hazırlık eğitimi programına tekrar alınmak üzere kayıtları dondurulacak. Belgeye dayalı sağlık mazeretleri dışında öğretmen adaylarına mazeretlerine bağlı olarak hazırlık eğitimi süresince 10 güne kadar izin verilebilecek. AKADEMİ İLE İLİŞİĞİN KESİLMESİ Öğretmen adaylarından, “hazırlık eğitimine alınacakların belirlenmesi”ni düzenleyen ilgili maddedeki şartlardan herhangi birini taşımadığı sonradan anlaşılanların veya hazırlık eğitimi sırasında bu şartlardan herhangi birini kaybedenlerin, disiplin soruşturması sonucunda Akademiden çıkarma ile tecziye edilenlerin, hazırlık eğitiminde başarısız olanların Akademi ile ilişiği kesilecek. Disiplin cezaları ve disiplin cezası gerektiren fiil ve davranışlar Kanunla, öğretmen adaylarına uygulanacak disiplin cezaları ile bu cezalara karşılık gelen fiil ve davranışlar da belirlendi. Buna göre, “öğretmen adayına, fiil ve davranışında kusurlu olduğunun bildirilmesi” olarak tanımlanan kınama cezasını gerektiren fiil ve davranışlar şöyle: “Ders, seminer, sınav, uygulama ve diğer eğitim öğretim ortamlarında yürütülen çalışmaların düzenini bozmak, bu çalışmalara geç gelmeyi veya erken ayrılmayı alışkanlık haline getirmek. Sınavlarda kopya çekmeye teşebbüs etmek. Hazırlık eğitimine mazeretsiz olarak toplam iki gün katılmamak. Akademinin sunduğu imkanlardan hakkı olmaksızın yararlanmak veya bu imkanlardan başkasını yararlandırmak. Akademi personelini ya da öğretmen adaylarını kaba veya yaralayıcı sözle rencide etmek. Akademinin düzen ve işleyişini olumsuz etkileyen davranışlarda bulunmak. Akademide yürütülen eğitim faaliyetlerine ilişkin ses veya görüntüleri ilgili mevzuatında belirlenmiş usuller dışında paylaşmak.” İlgili madde ile düzenlenen ödemeden 10’da bir oranında kesinti yapılmasını gerektiren fiil ve davranışlar ise şöyle: “Akademi yetkililerince istenilen bilgileri kasıtlı olarak eksik veya gerçeğe aykırı bildirmek. Akademiye ait alanlarda alkollü içki içmek veya Akademiye sarhoş gelmek. Hazırlık eğitimine mazeretsiz olarak toplam 4 gün katılmamak. Kasıtlı olarak Akademi bünyesinde mevcut bina, demirbaş eşya ve benzeri malzemeyi tahrip etmek veya bilişim sistemine zarar vermek. Kişilerin şeref ve haysiyetini zedeleyen söz, davranış veya yazılı eylemlerde bulunmak. Akademi personelini veya öğretmen adaylarını tehdit etmek. Sınavlarda kopya çekmek veya çektirmek.” Kanunla, öğretmen adayını “Akademiden çıkarılmasını gerektiren fiil ve davranışlar” da hüküm altına alınıyor. Disiplin Kurulu, Akademi Başkanı tarafından Akademik Kurul üyeleri arasından 3, Akademide görevli daire başkanları arasından 2 üye olmak üzere her bir eğitim programı süresi için belirlenecek 5 üyeden oluşacak. Aynı usulle 5 yedek üye belirlenecek. Disiplin Kurulu ilk toplantısında kendi üyeleri arasından bir üyeyi başkan seçecek. ÖĞRETMEN ADAYLARINA İLİŞKİN MALİ VE SOSYAL HÜKÜMLER Öğretmen adaylarına, hazırlık eğitimi sürecinde her ay (23 bin 310 ) gösterge rakamının memur aylık katsayısı ile çarpımı sonucu bulunacak tutarda ödeme yapılacak. Bu ödeme, damga vergisi hariç herhangi bir vergi ve kesintiye tabi tutulmayacak. İlgili madde kapsamında kaydı dondurulanlara bu süre boyunca ödeme yapılmayacak. Öğretmen adaylarından askerlik yükümlülüğü bulunanların askerlik hizmetleri, Akademideki eğitimleri süresince ertelenecek. Öğretmen adayları hazırlık eğitim sürelerinde Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu kapsamında genel sağlık sigortalısı sayılacak. Bu kişiler adına Sosyal Güvenlik Kurumuna ödenecek primler, öğretmen adaylarına birinci fıkrada öngörülen ödemeden bağımsız olarak Bakanlık bütçesinden karşılanacak. SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİKTE İSTİHDAM Hazırlık eğitimini başarıyla tamamlayanlar ve gerekli şartları taşıyanlar, Devlet Memurları Kanunu kapsamında sözleşmeli öğretmen olarak istihdam edilecek. Sözleşmeli öğretmenlerin, eğitim kurumlarına yerleştirilmeleri atamaya esas başarı…
Benzer Haberler
web sitesinde haber muhabirisin bu içeriğe göre dikkat çekici başlık yazar mısın Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı Ersin Tatar, Sabah YouTube kanalına konuk oldu. Tatar, ‘Türkiye, KKTC’ye üs kurmalı mı?’ sorusuna, “Bizim avantajımız, Adana’dan F-16’ların gelmesi 5 dakika. Ama böyle bir ihtiyaç duyuluyorsa Türkiye üsleri kurabilir. Biz gerekli işlemleri hemen yaparız.” dedi. Tatar, ‘Büyük Yunanistan’ hayalini KKTC’nin varlığının bozduğuna dikkat çekti, “Güney Kıbrıs Rum Kesimi ile bizi masaya oturtmak istiyorlar. Ben diyorum ki, anavatanlar da gelsin. Türkiye masada olsun, masa dengelensin. Türkiye’siz masada yokuz.” ifadelerini kullandı. Tatar, İsraillilerin KKTC’den çok fazla toprak satın aldıklarına dair iddialara da yanıt verdi. İşte çok özel röportajımızdan öne çıkanlar. “KAPALI MARAŞ’I AÇMAK EGEMENLİĞİMİZİ BİR KEZ DAHA TESCİLLEDİ” Kapalı Maraş’ın açılışının 4’üncü yıldönümünü değerlendirerek konuşmasına başlayan Tatar, “Rauf Denktaş, ‘Bize bu Kapalı Maraş’ı açtırmıyorlar’ diye bir serzenişi vardı. Sayın Cumhurbaşkanı Erdoğan’a ben de bu durumu anlattım, ‘Kapalı Maraş hala kapalı’ dedim. Erdoğan, ‘Değerlendirelim’ dedi. Rumlar gün gelir bize iade edilir diye bir algı vardı. Sonuçta 8 Ekim’de açtık. Bir kez daha Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nin egemenliği tescil edilmiştir. 2 milyon 250 bin kişi burayı ziyaret etti. Kamu alanları, nostaljisi, denizi ile görülmeye değer bir yer. Zamanla da burada bir dönüşüm yapacağız ve çok daha değerli bir alan haline gelecek.” dedi. HEDEF KIBRIS OLABİLİR Mİ? İSRAİL’DEN DOLAYI BİR ENDİŞE VAR MI? İsrail’in Gazze’deki soykırımına tepki gösteren Tatar, “7 Ekim itibarıyla bir yıl oldu. Çoluk çocuk, kadın, yaşlı, 50 binden fazla sivil hayatını kaybetti. Şimdi Lübnan’a da kayarak bu dram bambaşka bir hale gelmiştir. İsrail’in yaptıklarını hepimiz kınıyoruz. Sayın Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, BM Genel Kurulu’nda dünyanın gözünün içine baka baka, bunun kabul edilemez olduğunu, İsrail’in cezasız kalmaması gerektiğini haykırdı.” diye konuştu. “GÜNEY KIBRIS CUMHURBAŞKANI NASIL BU KADAR KUCAĞA OTURDU” ABD ve İngiltere’nin İsrail’e kalkan oluşturmak için GKRY’yi üs olarak kullanmasına çok sert tepki gösteren Tatar, “Kıbrıs Adası, Gazze ve Lübnan’a çok yakın. Bizi en fazla rahatsız eden, GKRY’de ABD’nin, İngiltere’nin lojistik merkez kurması. Bundan dolayı Kıbrıs bir hedef haline gelebilir. GKRY’de bu konu konuşuluyor. Nicos Hristodulidis’e, ‘Nasıl bu kadar kucağa oturabilirsin?’ diye tepki var. Orası artık vaziyetten çıkmış ve üs haline gelmiştir. Güney Kıbrıs bir uçak gemisi gibi. Kıbrıs Adası turistler ile 2 milyonluk nüfusa sahip dünyanın en güzel adalarından biridir. Kıbrıs Adası’nı hedef haline getirmek doğru değildir.” dedi. “MADEM TÜRKİYE’YE SORMADAN BU İŞLERE GİRİYORLAR, O ZAMAN İKİ DEVLETİ ONLAR DA KABUL EDİYORLAR” Türkiye’nin garantör ülke olduğunu hatırlatan Tatar, sözlerine şöyle devam etti: Türkiye garantör ülke olmasına rağmen bir şey sorulmuyor. Madem böyle konularda Türkiye’ye sormadan hareket edebiliyorlar, o zaman onlar da bizim iki devletli siyasetimizi kabul etmişler. Kıbrıs’ta iki ayrı devle iki ayrı halk vardır. Sayın Cumhurbaşkanı bunu BM Genel Kurulu’nda söyledi. 1974 öncesinde 1963’te Kanlı Noel Saldırıları ile başlamak suretiyle Rumlar, çeşitli katliamlar gerçekleştirdi. Türkler, tüm imkanlardan yoksun yıllarca yaşadı. Kıbrıs Türkü umudunu Türkiye’ye bağlamıştı. 20 Temmuz’da Barış Harekatı gerçekleştirildi. Coşkuyla 50. Yılı kutladık. Hala da kutlamalarımız sürüyor. TÜRKİYE ÜS KURMALI MI: ADANA’DAN KALKAN TÜRK JETLERİ 5 DAKİKADA GELİR Tatar, GKRY’nin silahlandırılması sonrası gündeme gelen, ‘Türkiye üs kurmalı mı?’ tartışmalarını da değerlendirdi. Tatar, “Bizim bir avantajımız var, Adana’dan kalkan Türk jetleri 5 dakikada KKTC’ye gelir. Yine de bir ihtiyaç varsa biz bu konuda gereken adımları atabiliriz. Benim Başbakanlığım döneminde, Geçitkale Havaalanı, İHA ve SİHA’lar için önerilmişti, biz hemen tahsis etmiştik. Biz kendimizi Türkiye’den ayrı gayrı görmüyoruz. Sayın Cumhurbaşkanı, 50’nci yıl töreninde ‘Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti bizim gözbebeğimiz’ diyerek bunu ortaya koymuştur. Biz milletimizin, buradaki serhat bekçisiyiz.” ifadelerini kullandı. “TÜRK DÜNYASININ EN GÜNEY’DEKİ TEMSİLCİSİYİZ, MESELE BU KADAR MİLLİ VE DEĞERLİDİR” Tatar, Türk Devletleri’nin birliğini çok önemsediklerine vurgu yaparak, “Azerbaycan Devlet Başkanı İlham Aliyev ile de bir araya geldik. Türk Devletleri Teşkilatı’nın geleceği açısından Kıbrıs’ın çok önemli olduğunu bana ifade etmiştir. Türk dünyasının Doğu Akdeniz’de, en güneydeki temsilcisi bir devletiz. Mesele bu kadar milli ve değerlidir.” dedi. “MAVİ VATAN MASALDIR” DİYEN CHP’Lİ NAMIK TAN’A DERS GİBİ YANIT CHP’li Namık Tan, ‘Mavi Vatan masaldır’ diyerek Türkiye’nin milli çıkarlarına ve Kıbrıs davasına yönelik tepki çeken bir yaklaşım sergilemişti. ‘Mavi Vatan masal mıdır?’ diye sorduğumuz KKTC Cumhurbaşkanı Ersin Tatar’ın yanıtı ders niteliğinde oldu. Tatar, “KKTC’nin kendi kıta sahanlığı, Münhasır Ekonomik Bölgesi, deniz yetki alanları vardır. Mavi Vatan, Karadeniz’den başlar, KKTC ile daha da güçlenir. KKTC, kendi toprağının 4 katı büyüklüğünde bir alanı Mavi Vatan’a katar. Türkiye, KKTC ile birleşince Mavi Vatan ve hava sahası 4 kat genişler. Burada sadece enerji değil, limanlar, balıkçılık, turizm vardır. KKTC olmasaydı, Türkiye’nin hava sahası Akdeniz’in ortasına kadar giremeyecekti. Türkiye, Anadolu’ya hapsolacaktı. KKTC’nin bu sürece katkısını çok önemsiyorum. Atatürk, subaylarına, ‘Dikkat ediniz, bu ada hiçbir zaman düşman eline geçmemelidir.’ demiştir.” diye konuştu. “BÜYÜK YUNANİSTAN OYUNUNU BİZ BOZDUK” Tatar, Kıbrıs’ın tarihi geçmişinde hiç Yunan ve Rum ikilisinin olmadığını belirterek, “İngiliz sömürge yönetiminde Rum ve Yunan ikilisi çoğaldı.” dedi. Tatar, Rodos, Girit ve Kıbrıs ile deniz yetki alanlarını birleştirerek, Büyük Yunanistan oluşturmaya çalıştılar. Biz işte bu oyunu bozduk.” ifadelerini kullandı. “TÜRKİYE’SİZ MASADA YOKUZ” Tatar, Birleşmiş Milletler’in Kıbrıs Türkü ve Kıbrıs Rumlarını görüştürmek istemesine de değindi, şu ifadeleri kullandı: Kıbrıs Türkü ile Kıbrıs Rumları tamam görüşsün ama anavatanlar da gelsin. Rum Kesimi’ni benim karşıma AB olarak tanınmış, hakları olan bir devlet olarak oturtacaklar. Biz ise ambargolar altında, kimsenin tanımadığı, görüşmediği, izolasyonlar altında… Bizimle oynayacaklar, oynamayız dedik. Türkiye gelsin, masa dengelensin. Biz orada Türkiye gelirse geliriz. Orada da iki devletli çözümü savunacağız. “EŞİT OTURUYORSAK EŞİT KALKACAĞIZ” Tatar, “Masaya oturmak için izolasyonların, ambargoların kalkması, egemenliğim tanınması lazım” diyerek Başkan Recep Tayyip Erdoğan’ın sözlerine dikkat çekti, “Sayın Cumhurbaşkanının çok önemli bir sözü var. Masaya eşit oturacağız, eşit kalkacağız. Bu zamana kadar hiç eşit oturulmadı.” dedi. “ERDOĞAN’IN YAPTIĞI HİÇ KOLAY DEĞİL” Tatar, Erdoğan’ın BM 79.Genel Kurulu’ndaki Kıbrıs mesajına atıfta bulundu ve teşekkür etti. Tatar, sözlerini şöyle sürdürdü: Sayın Cumhurbaşkanı çok güçlü mesajlar verdi. Biz oralarda konuşamıyoruz, söz hakkımız yok. Ama Erdoğan bizim sesimiz olmuştur. Kıbrıs Türkü’nün hikayesini, davasını anlatmak hiç kolay değildir. Sayın Cumhurbaşkanı bunu yaparak bizi ihya etmiştir. KIBRIS’TA İSRAİLLİLER TOPRAK SATIN ALDI MI? Tatar, KKTC’de ‘Yahudilerin çok fazla toprak aldığı’na dair iddialara da yanıt verdi. Tatar, “Ukrayna savaşından sonra kaçan bazı Ukraynalılar KKTC’ye yerleşti. Daha önce Güney’deki Ruslar baskı görünce gelmişti. KKTC kalkınmaya başladı. İsraillilerin, Yahudilerin söylendiği gibi bir oranda toprak edinimi yoktur. İlerde bir takım tehlikeler olabilir diye, yasa düzenlemesi ile yeni bir önlem aldık. 3-4 yılda bir hareketlenme oldu ama iş kontrol altında. Şimdi tam tersine döndü, gidenler oluyor, ekonomi bundan zarar görür mü diyenler oluyor. KKTC’ye yatırım yapan bazı isimleri GKRY, dava ediyor. Bu hukuksuzdur. Bu çabaları beyhudedir. Türk yatırımcıyı daha fazla KKTC’de görmek istiyoruz. Şimdi yaptığımız düzenleme ile yabancılar 1 tapu alabiliyor, Türkler 3 tapu alabiliyor. Bu düzenleme ile Türk yatırımcının ilgisi de arttı.” ifadelerini kullandı. “FEDERE DEVLET MESELESİ KAPANMIŞTIR, TEK ÇÖZÜM İKİ DEVLETTİR” “İsrail’in Gazze’deki katliamı bize 1960’lı yıllarda Kıbrıs Türkü’nün yaşadıklarını hatırlatıyor” diyen Tatar, “Bir daha böyle acıların yaşanmaması için federasyon devlet defteri kapanmıştır. Milli siyaset dönemindeyiz. Tek çözüm 2 devlettir. Kuzey’de bağımsız Türk Devleti olacaktır.” ifadelerini kullandı.
Gündem Haberleri 7 dakika önce
Daha fazla gösterilecek yazı bulunamadı!
Tekrar deneyiniz.